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“跑”发生高质量农村学前教育
2019-04-11 10:49   来:未知   浏览量:
跑出高质量农村学前教育 从教育局到财政局只有3公里,但是最悠久我们需要同上内跑三四次。针对民办园的帮助、不事业编制教师收入补助、私营园教师出门培训补助以及教职工参保补
“跑”发生高质量农村学前教育

  “从教育局到财政局只有3公里,但是最悠久我们需要同上内跑三四次。针对民办园的帮助、不事业编制教师收入补助、私营园教师出门培训补助以及教职工参保补助等项目,这些都是同次趟跑出的。”说起浙江省江山市日前来学前教育的变化,江山市教育局职成教科幼教负责人周艳感慨良多。

  近来,江山市作为浙江省经济相对落后地区,学前教育受到空前重视,尤其是农村学前教育创下“三高”:同是教师待遇和进编人数逐年提高,第二是公办园和普惠性幼儿园占比起,其三是学前教育公共服务水平和保教质量不断走高。周艳介绍,立即都与背后的相关人员能“跑”分不起来。

  “些微不想回城了,在这里工作十分有成就感”

  早晨6点15分,上恰好微微露出鱼肚白,邱佳和徐慧萍两人口即匆匆赶到市区新汽车站乘坐6点20分的公交车下乡到吴村幼儿园上班,立即一路全程大约40分钟,下了公交车后,还需要走10分钟才能抵达目的地。

  去年9月,江山市江凑幼儿园园长助理徐慧萍和教师邱佳结伴来到吴村幼儿园任教,尽管幼儿园为他们准备了宿舍,但是作为5年孩子母亲的徐慧萍和身为有限只子女母亲的邱佳每天还尽量回家陪自己孩子,第二上早晨再来幼儿园上班。徐慧萍终于过,同上半次往返,一个星期来回就得动200公里。乡村幼儿园师资紧张,徐慧萍和邱佳平常上班时间要组织活动和照顾班里孩子,忙完成教具制作和环境布置,星期六日时还要来园里加班。

  “些微辛苦,但是看到越来越好的幼儿园环境和乡村孩子开心游戏时的笑容,或者觉得很值得。”徐慧萍表示,对于城里教师来说,刚巧下乡肯定会略不适应,但是习惯了实际呢同。

  例如徐慧萍和邱佳这样从城里下乡的教师,江山市还发生特别多。去年,城东幼儿园以徐静为首的几乎只年轻教师下乡到了距离市区13公里的根本湖镇花园岗幼儿园,经历了备战省一级幼儿园迎评、制造特色园本学科、付出游戏化课程等工作,尤其是和这里的子女朝夕相处后,多下乡教师都对这里发生了感情,发生年轻教师甚至开玩笑地说:“看着幼儿园和孩子们的伟大变化,心里特别有成就感,和谐还有些不想回城了。”

  经常跑分园,偶尔连饭都顾不上吃

  从2017年开始,江山市在“村庄修公管”的基础上采取了“公办园+分园”和“上园+有关园”的模式,因为“因为城市带乡、资源共享、称园主导、打发展”啊标准推进集团化办园,结合城东幼教集团。所以,城东幼儿园园长廖小英要时奔赴分园帮忙主持工作。

  困难。目前,城东幼教集团下共有四只分叉园,其中两只分叉园今年才开园。从开始园前的建筑园工程洽谈、装点施工现场跟进、招聘和面试教师等,到开园后师资管理、物资配备、食谱、学科计划,和各园如何根据自身条件抓质量、发生特色、创建品牌等,事无巨细,廖小英还尽量参与到各个一个环节中。

  在城乡“联姻”结对过程中,本土教育机构充分考虑到路途便利以及同本地政府联系的需要,一再会在市区公办园托管分园时因乡为单位来分,例如城东幼儿园结对的叔所乡村分园都分布在绝望湖镇。但是即便这样,各所分园位置仍比分散,廖小英说,偶尔下乡去了其中一个触,并且会忍不住跑到另外几只点吧看一下,电话机里说不了解,和谐去了现场,些微克帮助解决几问题。
  对于,江滨幼教集团园长周玉芳吗非常有体会,去年12月,吴村分园接受浙江省二级幼儿园等级评估,几乎等同时间,礼贤分园为列为省教育中心现代化市评估对象,啊需要接受抽查。尽管分身乏术,但是周玉芳经常在吴村、礼贤之间跑,忙着处理各工作,偶尔甚至连吃饭都没时间。

  目前,江滨幼教集团托管的少所乡村分园都已经逐渐步入正轨,但是工作受到仍需要投入大量精力,周玉芳表示:“劳动一些正常,幼教集团就如一支舰队,和谐作为掌舵手,怎样找准方向、探索符合幼教集团可持续发展之路才是重要。”

  它的名字在微信运动步数排行榜前几名

  针对“公办园质量不均衡”“私营园难监管”相当问题,江山市按地理位置划分并设立了5单督学中心。作为市教育局的“使机构”,督学中心负责与镇、村庄沟通,把政府的政策文件落到实处。对于区域内的幼儿园,督学中心要全程监管幼儿园的惩处园管理、教育教学研究活动和工作范围内的安全工作。

  峡口督学中心凡是5单督学中心中地理位置距离市区最远、管辖幼儿园分布最散的一个,这里的幼儿园距离市区最远的大概32公里。怎样做好辖区内的学前教育工作,完全提升学前教育质量?立即是督学中心干部杨媛经常在脑里深思的题材。

  推动教育公平、提升教育质量,教师是重要,在乡村更是如此。底子薄、范围广,和谐单干肯定行不通,杨媛决定团结辖区内的7各公派教师组建一支“公派军”,一起来提升教师专业化水平,强化推进幼儿园课程改革,防止和纠正学前教育“小学化”支持,推动游戏成为幼儿一日基本活动形式,实际加强保教质量。

  根据以上考虑,杨媛建立了峡口督学中心“基本教师提升班”,鼓励公派教师担任指导教师,每月开展一次培训,共同带动峡口片区幼儿教师队伍的正规成长。如果陈雅、刘美俊老师负责弹唱指导,郑丽丹、周梦菲老师负责绘画指导……此外,督学中心还根据幼儿教师发展需要,创建教师资格证考前辅导班和青年教师基本功赛前培训班,啊学习时较少的偏远农村儿童教师提供学习、交流机会,提升专业能力。靠近一年来,儿童教师的进步有目共睹,各园园长纷纷为区里的这项举措点赞。

  在利用好公派教师这支有生力量的同时,杨媛协调为没闲着,它有空就向辖区幼儿园跑,在去年的“失去小学化”专项检查中,杨媛同上顶悠久要跑5所幼儿园。“跑得最多的那几天,和谐朋友圈的微信运动步数还是2万步以上,能够达到排行榜前几名。但是看到孩子们能享受到更加优质的学前教育,或者觉得多走是值得的。”杨媛说。
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