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我国高等教育改革提高进入新阶段
2019-04-15 10:26   来:未知   浏览量:
我国高等教育改革提高进入新阶段 视觉中国供图 今年的政府工作报告中提出,高职院校今年扩招100万人。两会落幕,高职院校具体哪些进行扩招?立即成为群众关注的关键。 江苏省是我国
我国高等教育改革提高进入新阶段


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视觉中国供图
  今年的政府工作报告中提出,高职院校今年扩招100万人。两会落幕,高职院校具体哪些进行扩招?立即成为群众关注的关键。
  江苏省是我国高职院校数量最多的省,共同90所。这样一个“高职”异常省,江苏省接下来将如何应对高职扩招?近来,华夏青年报·受到青在线记者对江苏省教育厅厅长葛道凯进行了专访。
  高职扩招100万
  经济转型激发的伟大社会需求
  3月5日,李克强总统所作的政府工作报告中明确提到,如果改革全面高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、失业职工、农民工等报考,今年普遍扩招100万人。扩大高职院校奖助学金覆盖面、增强补助标准,加快学历证书和职业技术等级证书互通衔接。改革高职院校办学体制,增强办学质量。中央财政大幅增加对高职院校的投入,地方财政为如增强支持。设立中等职业教育国家奖学金。支持企业和社会力量办职业教育等。
  葛道凯以那概括为5“异常”2“强”。其中,5“异常”即使大扩招、异常投入、异常改革、异常进步、异常覆盖;2“强”同是靠提高办学质量,第二是靠提高高职院校学生补助标准,并且又开了中职业教育国家奖学金,“立即是国家首提出举办中等职业教育国家奖学金,过去在中等以下教育等只要助学金,这次设立奖学金的重要是鼓励成绩好的遭遇职学生。”
  本次政府工作报告中涉及职业教育的部分可说是“浓墨重彩”,“所以了很大一段话还在讲话职业教育如何提高,立即是过去所没有的,立即证明国家把加速发展职业教育放在了突出的职位”。
  “加快发展现代职业教育,既然方便解决当前就业压力,啊是解决高技术人才缺乏的韬略的举。”政府工作报告中明确提出。立即其中的韬略价值,在葛道凯看来,同是把教育在了基础性和带路性的职位,“同意是经济形势好的时候才发展职业教育,即使是经济形势并不乐观也如尽力提高职业教育”;第二是把职业教育与就业直接涉及,证明国家是从本层面来对待职业教育,职业教育的强就业率能够解决社会上的就业压力,涉及正在社会安定。
  再重要的是,高职扩招100万,凡是全部经济转型激发出来的秘密的伟大社会需求——国家需要更多的技术人才。葛道凯认为,“被更多青年拥有一技之长”,立即才是高职扩招100万的中心。
  “经济周期和教育周期之间其实是相互关联的。部分发达国家在上世纪的进步过程中总结来这样一个规律,即使是每次经济危机的来到,一方面会淘汰很多产业和广大劳力;一方面在危难过后,复兴的经济不再是经济危机前的经济,而是升级的经济,凡是新技术、新产业作支撑的经济,这时就需要大量和之相适应的新型技能人才。”
  如果此次国家高职扩招100万,可以说是因为育对经济进行“逆周期调节”,“经济形势不尽乐观时,被就业有困难的群体有事做,到学校学习技术技能,实现技术技能的积累。如果经济形势转好,在经济转型升级后,啊不怕是需要新型技能人才的时候,这些人可以很快地为经济发展提供人才、技术支持。否则你到那时还培训,即使会滞后于经济发展需要。”葛道凯说。
  高职扩招100万
  预示着我国高等教育改革提高进入新阶段
  高职要扩招100万,在葛道凯看来,直接的题材主要起五只方面,同是生源在哪里?学生怎么招进来?第二是把学生放到哪儿去?其三是把学生招进来后,他们学什么,本来的教学内容适不符合他们?四是教师怎么教,本来的教法行不中用?五是针对这些学生怎么进行管理?
  “解决这多少相层面的题材并不简单,但是必须要失去当。”葛道凯说,立即是目前职业教育的头号大事,需要“摆到重要位置去考察、研究,拿切实可行的方法”。
  “但是如果解决这些题材,必须要从中观层面去认真考虑,受到相层面包括学校领导、有关行政部门等要思想职业教育是什么、职业教育为什么?”葛道凯认为,教育行政部门、学校领导要再回答这些题材,“也就是说,职业教育的正规怎么设置?教学活动如何组织?职业教育和产业的涉及怎么处理?还要再考虑职业教育与培养中的涉及”。
  受到相层面要对好这些题材,葛道凯认为,必须要发生总层面的思考,啊不怕是如从国家的全局层面来思考,来破题。
  在葛道凯看来,本次高职扩招100万,不但表示职业教育,啊表示所有专业教育上了新的发展等,立即其中包括职业教育、高等教育和继续教育的进步等。
  岂知道?葛道凯解释道,通过这么多年的进步,我国高等教育的总量供给短缺状况已经发生质的变化。至今,高等教育是否需要继续区分为普通高等教育、成人高等教育、网络高等教育等项目,立即需要再加以审视。
  葛道凯认为,当起本层面来思考这些题材的时候,即使会发现我国高等教育正在步入到一个“人人”“随时”“各方”但是接受教育的时期,在这个时期,学龄人口和不学龄人口的区别开始模糊,学历教育和非学历教育的并举开始凸显。本次高职扩招就是同次重要契机。
  高职扩招100万
  江苏高职在校生容量可以增加18万
  实际到江苏省,江苏高职院校将如何应对高职扩招?对于,葛道凯反不担心。
  他介绍说,江苏省现有高职院校90所,在校生68万人。葛道凯仍高职院校标准办学条件推算,江苏省高职在校生可以增至86万人。如果进一步增强建设,最多可以达到95万人。他表示,江苏省高职院校有希望,啊有条件为全国扩大高职规模作出贡献。
  葛道凯认为,努力提高现代职业教育,江苏此前已从起了同套“组合拳”:同是出名《省政府关于推进职业教育现代化的若干意见》,聚焦职业教育吸引力不胜、社会参与过不胜顶问题,努力推进职业教育内涵发展;第二是推动普高与被职学生双向交流,出台《关于试办综合高中班的指点意见》,啊学生提供多样多次摘取机会;其三是竭力提升职业教育质量,出台《关于实行中职业学校领航计划的见解》,重要建设50所左右扎根江苏、统领全国、世界水平的头号中等职业学校。实行高职教育创新发展卓越计划,立项建设22所省高水平高职院校。
  啊强化产教融合,江苏省出台《关于加深产教融合的实行意见》,通告《江苏省职业教育校企合作推向条例》,推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。并且在推动高质量就业方面为下足了功夫,“目前职业教育每年毕业46万人,其中受职23万人、高职23万人,就业率保持在98%左右。”葛道凯说。
  如果进展扩招,生源从哪里来?葛道凯说,一方面向非学龄人口开放,包括退役军人、失业职工、农民工等。江苏省高职院校的生源可以说是逆势上扬,从2017年已经开始恢复,2018年更是明显,增加了1万余人。如果说其他生源较多省份需要江苏作贡献,我们责无旁贷。一方面,葛道凯表示,如果研究成人高等教育、网络高等教育等继续教育的多实现形式,来为高职扩招做好准备。
  实际到江苏省哪些学校扩招,啊是大家关心的一大问题,依照“凡是好的高职院校多招一些?或者差的学校多招一些?”在葛道凯看来,立即是在用传统观点来考虑扩招的题材,“其实不存在好学校、不同学校,只要抓好了人才培养各个环节,那么就还是高质量的高职院校”。

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