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我国学校美育取得突破性进展
2019-04-16 10:30   来:未知   浏览量:
我国学校美育取得突破性进展 记者从今日教育部召开的实现全教会 奋进迎华诞1+1铺天盖地第二集新闻发布会上获悉,近来,我国学校美育在政策体系、育人导向、教育教学、资源保障、
我国学校美育取得突破性进展

记者从今日教育部召开的“实现全教会 奋进迎华诞”1+1铺天盖地第二集新闻发布会上获悉,近来,我国学校美育在政策体系、育人导向、教育教学、资源保障、推动体制、品牌项目等方面取得突破性进展。

在美育师资队伍建设方面,全国义务教育阶段美育教师人数由2008年的43.41万人口增加到了2018年的71.7万人,10年来平均增速为5.1%。党的十八大以来,美育学科教师每年平均增幅达8.7%。2008—2018年,全国小学艺术器材达标率由45.6%增强到93.8%,初中由59.8%增强到95.5%。

学校美育课程建设正稳步推进。在义务教育阶段,93.5%的探视(区、买)的音乐、画课程总量达了国家规定9%的课时数;在高中教育等,全国92.1%的学校能够开设6单学分的艺术类必修课程;全国75.7%的中等职业教育学校将艺术课程纳入公共基础必修课,连保证72学时;全国84.6%的葡京游戏大厅平台面向全体学生开设公共艺术课程。

体制的更新和全面,凡是激励学校美育改革提高的内生动力。

依照了解,2016—2018年,教育部分三批与31单省(区、买)人民政府和新疆生产建设兵团签署了学美育改革提高备忘录,实现了学美育改革提高备忘录全覆盖,探索建立了中央单位和地方政府联动机制。开始建立了学、家庭、社会相结合的共同机制,探索建立并逐步完善了葡京游戏平台教学、课外实行、校园文化建设、办法展演“四个一体”的休戚与共机制。

并且,通过实践中小学生艺术素质测评、中小学校艺术教育工作从评与中小学校艺术教育提高年度报告制度,包括学生、学校、教育机构“铺天盖地立体”的美育评价机制已开始建立。

教育部体卫艺司司长王登峰表示,推动美育改革提高,还要进一步改革教育评价系统,被学校美育工作和学生的审美和人文素养在对学生的升学、成人和全面进步的评论中占有到该地位。

“学校美育工作进行的情况,学生的审美和人文素养的进步情况,如果当考核学校、教育机构、地方政府工作绩效的重要指标,这个调动各方力量,营造共同关心支持学校美育工作的好气氛。”王登峰说。

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